Journal article

Koponen, P. (2020). Miten roskan lukeminen laajentaa kirjallisuuden opetuksen mahdollisuuksia? ”Ei-tulkittava” materia ja sen lukeminen ympäristöpedagogisen kirjallisuuden opetuksen kehittämisessä. Ainedidaktiikka, 4.0, 125–151

Citation

Koponen, P. (2020). Miten roskan lukeminen laajentaa kirjallisuuden opetuksen mahdollisuuksia? ”Ei-tulkittava” materia ja sen lukeminen ympäristöpedagogisen kirjallisuuden opetuksen kehittämisessä. Ainedidaktiikka, 4.0, 125–151

Title

Miten roskan lukeminen laajentaa kirjallisuuden opetuksen mahdollisuuksia? ”Ei-tulkittava” materia ja sen lukeminen ympäristöpedagogisen kirjallisuuden opetuksen kehittämisessä

Author 1

Koponen, P.

Journal

Ainedidaktiikka

Volume

4.0

Pages

125–151

Publication year

2020

Primary subject

Formal education

Language

finnish

Link

https://journal.fi/ainedidaktiikka/article/view/97366

DOI

10.23988/ad.97366

Permalink

https://w3id.org/digestgel/1672657544-689025

Would you like to modify this record?

If you already have an account on GEL