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乔鹤; 徐晓丽 (2019). 国际组织全球教育治理的路径比较研究——基于核心素养框架的分析. 比较教育研究, 41, 52-58

Citation

乔鹤; 徐晓丽 (2019). 国际组织全球教育治理的路径比较研究——基于核心素养框架的分析. 比较教育研究, 41, 52-58

Title

国际组织全球教育治理的路径比较研究——基于核心素养框架的分析

Author 1

乔鹤

Author 2

徐晓丽

Journal

比较教育研究

Volume

41

Pages

52-58

Publication year

2019

Primary subject

policy related research

Language

simplified chinese

Link

https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/bjjyyj201908007

Permalink

https://w3id.org/digestgel/1764769323-288542

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