Journal article

Guesser, Silvia Zimmermann Pereira; Hobold, Márcia De Souza (2024). Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as. Praxis Educativa, 19, 1-24

Citation

Guesser, Silvia Zimmermann Pereira; Hobold, Márcia De Souza (2024). Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as. Praxis Educativa, 19, 1-24

Title

Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as

Author 1

Guesser, Silvia Zimmermann Pereira

Author 2

Hobold, Márcia De Souza

Journal

Praxis Educativa

Volume

19

Pages

1-24

Publication year

2024

Primary subject

higher education research

Secondary subject

teacher education

Language

portuguese

Link

https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/22857

DOI

10.5212/praxeduc.v.19.22857.017

Permalink

https://w3id.org/digestgel/1764769323-273595

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