Doctoral thesis

van Engelenhoven, Eugenia (2023). Die Ambivalenz Globalen Lernens und die Grenzen der Kritik - Eine diskursethnografische Studie zu Rassismus- und Privilegienkritik in der entwicklungspolitischen Bildungspraxis des ASA-Programms. Universitätsbibliothek Gießen

Citation

van Engelenhoven, Eugenia (2023). Die Ambivalenz Globalen Lernens und die Grenzen der Kritik - Eine diskursethnografische Studie zu Rassismus- und Privilegienkritik in der entwicklungspolitischen Bildungspraxis des ASA-Programms. Universitätsbibliothek Gießen

Title

Die Ambivalenz Globalen Lernens und die Grenzen der Kritik - Eine diskursethnografische Studie zu Rassismus- und Privilegienkritik in der entwicklungspolitischen Bildungspraxis des ASA-Programms

Author 1

van Engelenhoven, Eugenia

Publisher

Universitätsbibliothek Gießen

Publication year

2023

Primary subject

Theoretical & conceptual publications

Language

german

Link

https://jlupub.ub.uni-giessen.de//handle/jlupub/18362

Permalink

https://w3id.org/digestgel/1710253617-18393

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