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Kowalski, M. (2016). Building global changemakers!? Das UWC Robert Bosch College als Schule für Völkerverständigung: Theorie und Praxis der Schulpädagogik, 36. In: Hund-Göschel, G., Hadeler, S., Moegling, K. (eds.) Was sind gute Schulen? Teil 2. Unterrichtsprofile und Unterrichtspraxis.. Prolog-Verlag. 90-106
Citation
Kowalski, M. (2016). Building global changemakers!? Das UWC Robert Bosch College als Schule für Völkerverständigung: Theorie und Praxis der Schulpädagogik, 36. In: Hund-Göschel, G., Hadeler, S., Moegling, K. (eds.) Was sind gute Schulen? Teil 2. Unterrichtsprofile und Unterrichtspraxis.. Prolog-Verlag. 90-106
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Building global changemakers!? Das UWC Robert Bosch College als Schule für Völkerverständigung: Theorie und Praxis der Schulpädagogik, 36
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Was sind gute Schulen? Teil 2. Unterrichtsprofile und Unterrichtspraxis.
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90-106
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https://www.uwcrobertboschcollege.de/wp-content/uploads/2017/11/2016_0701_Schulpädagogik-Heute_Schule-für-Völkerverständigung.pdf
Permalink
https://w3id.org/digestgel/1653893526-865299
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