Journal article
Amaya García, Marcela A. (2016). Comprensión lectora y Educación intercultural: Hacia un debate sobre el ajuste de los sistemas de medición estandarizados y su aplicación en entornos de cultura popular urbana en Chile. Páginas de Educación, 9(1), 88-118
Citation
Amaya García, Marcela A. (2016). Comprensión lectora y Educación intercultural: Hacia un debate sobre el ajuste de los sistemas de medición estandarizados y su aplicación en entornos de cultura popular urbana en Chile. Páginas de Educación, 9(1), 88-118
Title
Comprensión lectora y Educación intercultural: Hacia un debate sobre el ajuste de los sistemas de medición estandarizados y su aplicación en entornos de cultura popular urbana en Chile
Author 1
Journal
Volume
9
Issue
1
Pages
88-118
Publication year
Primary subject
Language
Link
http://www.scielo.edu.uy/pdf/pe/v9n1/v9n1a04.pdf
Permalink
https://w3id.org/digestgel/1653893509-340363
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