Journal article
Kater-Wettstädt, Lydia; Terhart, Henrike (2019). Globales Lernen in der Schule – Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 42(3), 16-21
Citation
Kater-Wettstädt, Lydia; Terhart, Henrike (2019). Globales Lernen in der Schule – Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 42(3), 16-21
Title
Globales Lernen in der Schule – Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
Author 1
Author 2
Journal
ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Volume
42
Issue
3
Pages
16-21
Publication year
Primary subject
Secondary subject
Language
Link
https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&id_artikel=ART103950&uid=frei
DOI
10.31244/zep.2019.03.04
Permalink
https://w3id.org/digestgel/1653893509-324824
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