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Brendel, Nina (2018). Reflexives Denken im Globalen Lernen fördern. Eine qualitative Studie zu Weblogs im Geographieunterricht. ZEP: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 41(1) 10-16

Title

Reflexives Denken im Globalen Lernen fördern. Eine qualitative Studie zu Weblogs im Geographieunterricht

Author 1

Brendel, Nina

Journal

ZEP: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

Volume

41

Issue

1

Pages

10-16

Publication year

2018

Primary subject

Theoretical & conceptual publications

Language

german

Link

Read online

DOI

10.25656/01:18952

Permalink

https://w3id.org/digestgel/1653893509-303404

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